До встречи в сентябре!
Опубликовано 1 июня 2019 г.
С 1.09.2019г. наше государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №91 компенсирующего вида Центрального района Санкт-Петербурга по адресу: Рубинштейна,12 будет присоединено к ГБДОУ детский сад № 53 компенсирующего вида Центрального района Санкт-Петербурга "Консультативно-практический центр по реабилитации детей со зрительной патологией"по адресу: Санкт-Петербург,
ул. Марата 75 литер А, тел. 8(812)315-17-35
заведующий Козлова Юлия Владимировна http://gbdou53kp.ucoz.ru/
- Что ты мне подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
- Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кyкyшкy,
Чтобы, выйдя на опyшкy,
Ты погpомче кpикнyл ей:
"Погадай мне поскорей!"
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!
Уважаемые родители, коллеги и гости нашего сайта!
Мы уходим на летние каникулы.
Спасибо за внимательное и заинтересованное отношения к нашей работе
и нашему сайту , за отзывы ,которые Вы оставили в "Гостевой книге" (158- мы очень рады ! СПАСИБО!)
Желаем всем прекрасного отдыха этим летом. Пусть солнышко всегда улыбается нам навстречу,
а звезды освещают нам пути ночью. И в дороге пусть всегда везет!
Уважаемые родители вновь поступающих воспитанников с 01.09.2019г.!
По вопросу зачисления ребенка в детский сад с 01.09.2019г.
вы можете обращаться
к заведующему учреждения в любой день,
но предварительно обязательно согласуйте дату и время по телефону +7(812)5712726
Уважаемые папы и мамы!
Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила,
не сочтите их за назидание , а примите как дружеский совет от наших педагогов:
· Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.
· Следует помнить, что выезжая за город, или путешествую по миру, следует обсуждать с ребенком полученные впечатления.
· Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, катайтесь на велосипеде, самокате, роликах, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.
· Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.
· Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, фаст-фуд не принесет здоровья вашему ребенку.
· Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.
· Планируя экскурсию на отдыхе, обсудите с ребенком заранее, как он к этому относится, если реакция негативна, попробуйте найти компромисс. Попробуйте найти другую экскурсию, которая интересна и вашему ребенку. Советуйтесь с ребенком, будьте внимательным слушателем, ценность общения не в количестве времени, а в качестве общения (внимание, уважение, понимание).
· Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей своего круга, которые разделяют ваши интересы, со схожими материальными уровнями. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.
Помните:
Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!
Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!
Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!
Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!
Как за лето не утратить речевые навыки ребёнка
Лето – пора отпусков, детского отдыха. Самая главная задача отдохнуть самим и оздоровить детей. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о проблемах своих детей. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться.
Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо бабушку предупредить о ваших проблемах. Предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические альбомы, задания по лексическим темам и обучению грамоте, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить близким, как важны для ребенка эти упражнения и игры. Закрепление звуков в речи – это тренинг: чем больше количество повторений, тем быстрее и качественнее идет введение звуков в речь ребенка. Другими словами, формируется привычка правильного произношения, вытесняя привычку дефектного произношения.
В логопедической практике много случаев, когда летний период «отбрасывает» положительные результаты коррекции на несколько шагов назад. После продолжительного отпуска часто ребенок приходит с прежними речевыми проблемами. За время отдыха он потерял сформированные навыки, недостаточно закрепленные. Ребенку и логопеду приходится начинать все сначала, а хотелось бы двигаться дальше!
- Ежедневно выполняйте зарядку для языка (артикуляционную гимнастику):
1. «Вкусное варенье»
2. « Чашечка»
3. «Часики»
4. «Маляр»
5. «Индюк»
6. «Качели»
7. «Лошадка»
8. «Грибок»
9. «Чистим зубки»
- Продолжайте автоматизировать поставленные звуки.
Как совмещать отдых и чтение
Лето - время отдыха, но не стоит забывать и о книгах. Пусть ребёнок прочитает вслух вам небольшой рассказ и не только перескажет его, а скажет, что он думает о поступках героев, выскажет своё мнение, попытается рассуждать. Тем самым связная речь будет постоянно развиваться, а словарный запас вашего ребёнка станет богаче.
Во время прогулок, поездок вы также можете читать разнообразные вывески, названия магазинов, кафе.
Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!
До встречи !
- В сентябре организуем фото выставку "Летние зарисовки", делайте интересные фото с Вашего отдыха , ждем ваших интересных снимком!
Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила,
не сочтите их за назидание , а примите как дружеский совет от наших педагогов:
· Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.
· Следует помнить, что выезжая за город, или путешествую по миру, следует обсуждать с ребенком полученные впечатления.
· Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, катайтесь на велосипеде, самокате, роликах, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.
· Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.
· Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, фаст-фуд не принесет здоровья вашему ребенку.
· Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.
· Планируя экскурсию на отдыхе, обсудите с ребенком заранее, как он к этому относится, если реакция негативна, попробуйте найти компромисс. Попробуйте найти другую экскурсию, которая интересна и вашему ребенку. Советуйтесь с ребенком, будьте внимательным слушателем, ценность общения не в количестве времени, а в качестве общения (внимание, уважение, понимание).
· Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей своего круга, которые разделяют ваши интересы, со схожими материальными уровнями. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.
Помните:
Отдых – это хорошо. Неорганизованный отдых – плохо!
Солнце – это прекрасно. Отсутствие тени – плохо!
Морской воздух, купание – это хорошо. Многочасовое купание – плохо!
Экзотика – это хорошо. Заморские инфекции – опасно!
Как за лето не утратить речевые навыки ребёнка
Лето – пора отпусков, детского отдыха. Самая главная задача отдохнуть самим и оздоровить детей. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о проблемах своих детей. Важно помнить, что сформированные в течение учебного года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и потеряться.
Если ребенок уезжает на лето, например, к бабушке, то необходимо бабушку предупредить о ваших проблемах. Предоставить материал по закреплению речевых навыков (домашние логопедические альбомы, задания по лексическим темам и обучению грамоте, копии выученных стихов, пересказов и т.д.) и убедительно, доходчиво объяснить близким, как важны для ребенка эти упражнения и игры. Закрепление звуков в речи – это тренинг: чем больше количество повторений, тем быстрее и качественнее идет введение звуков в речь ребенка. Другими словами, формируется привычка правильного произношения, вытесняя привычку дефектного произношения.
В логопедической практике много случаев, когда летний период «отбрасывает» положительные результаты коррекции на несколько шагов назад. После продолжительного отпуска часто ребенок приходит с прежними речевыми проблемами. За время отдыха он потерял сформированные навыки, недостаточно закрепленные. Ребенку и логопеду приходится начинать все сначала, а хотелось бы двигаться дальше!
- Ежедневно выполняйте зарядку для языка (артикуляционную гимнастику):
1. «Вкусное варенье»
2. « Чашечка»
3. «Часики»
4. «Маляр»
5. «Индюк»
6. «Качели»
7. «Лошадка»
8. «Грибок»
9. «Чистим зубки»
- Продолжайте автоматизировать поставленные звуки.
Как совмещать отдых и чтение
Лето - время отдыха, но не стоит забывать и о книгах. Пусть ребёнок прочитает вслух вам небольшой рассказ и не только перескажет его, а скажет, что он думает о поступках героев, выскажет своё мнение, попытается рассуждать. Тем самым связная речь будет постоянно развиваться, а словарный запас вашего ребёнка станет богаче.
Во время прогулок, поездок вы также можете читать разнообразные вывески, названия магазинов, кафе.
Впереди у вас три месяца летнего отдыха. Желаем вам интересного лета, хорошего настроения, здоровья!
До встречи !
- В сентябре организуем фото выставку "Летние зарисовки", делайте интересные фото с Вашего отдыха , ждем ваших интересных снимком!1 июня 2019 года в Международный день защиты детей состоится проведение благотворительного Зеленого Марафона «Бегущие сердца».
Информация о проведении Марафона размещена на официальном сайте: https://greenmarathon.ru
Информация о проведении Марафона размещена на официальном сайте: https://greenmarathon.ru
Мероприятия, связанные с организацией образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Ознакомиться >>
Подсказки для родителей
«Игры с детьми на отдыхе в летний период» -
Готовим ребенка к детскому саду. -
Добро пожаловать на наш сайт!
Чтоб Ваш ребенок развивался,
Любил все то, что есть вокруг,
Чтоб каждый день он улыбался,
Чтоб рядом был надежный
Чтоб рядом был надежный
друг,
Приводите его в сад,
Будет Ваш ребенок рад!
Раскрывает свои двери
Добрый, шумный и озорной,
Большой и уютный дом под названием
Раскрывает свои двери
Добрый, шумный и озорной,
Большой и уютный дом под названием
ГБДОУ № 91 на Рубинштейна, 12
Приятного путешествия по страницам сайта!
Более 35 лет наши заботливые воспитатели с их надежным помощником воспитателя каждое утро с теплотой и любовью встречают каждого ребенка и его родителя и ,конечно, же детей ожидают интересная деятельность, коррекционные занятия у учителя-
дефектолога и логопеда , праздники, спектакли в театре «Сказка» тематические экскурсии и многое другое Каждый малыш окружен заботой и вниманием врача-педиатра и врача-офтальмолога медицинской сестрой,
которые с любовью занимаются лечением и укреплением здоровья детей.
Ребят ожидают вкусная, здоровая и красиво оформленная пища, а убедиться в этом могут не только дети, но и их родители.
Наш детский сад-это в первую очередь «семья», где каждого ребенка встречает
и окружает любовью и лаской вторая мама-воспитатель.
Мы находим подход к каждому малышу и раскрываем его индивидуальность.
Создавая сайт, мы стремились собрать все самые яркие и интересные моменты из жизни нашего детского сада, создать уютную площадку для общения с детьми и родителями.
Будем рады видеть Вас здесь как можно чаще!
Мы Вас приглашаем к нам!
Ваш малыш не по годам
Будет умным, ловким, смелым!
И всегда он будет рад
Посещать наш детский сад!
- Педагог как личность, носитель образования. Уважение и доверие к нему, предоставление возможности проявить инициативу, самостоятельность, забота о его социальном благополучии.
- Командная работа как основа достижения успеха.
- Качество как единственно возможная работа, постоянное стремление к совершенству.
- Культура организации как культура жизнедеятельности ДОУ.
-Культура воспитанников с родителями и социально-педагогической средой. Культура деловых и личных отношений.
- Семья как основная среда личного развития ребенка; ориентация на её образовательные потребности и запросы,
сотрудничество с ней.
Основные сведения об образовательном учреждении -Познакомьтесь
Полное наименование образовательного учреждения:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №91 компенсирующего вида Центрального района Санкт-Петербурга .
Краткое наименование образовательного учреждения:
ГБДОУ детский сад №91 Центрального района Санкт-Петербурга
Вид учреждения-Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников.
Дата создания образовательного учреждения: 07 февраля 1996 г.
Место нахождения образовательного учреждения: 191025 Санкт-Петербург, улица Рубинштейна ,д.12,литер А
Место осуществления образовательной деятельности: 191025 Санкт-Петербург, улица Рубинштейна ,д.12,литер А
Телефон: +7(812)5712726
Адрес электронной почты: 91@ dou-center.spb.ru
Сайт: gbdoy91.ru
Филиалов нет.
Режим работы учреждения:
С 8.00 до 18.00, пятидневная рабочая неделя (понедельник-пятница), суббота и воскресенье
– выходные и праздничные дни,установленные
законодательством Российской Федерации. Все группы детского сада работают с 8 ч.до 18 ч.
Адрес электронной почты: 91@dou-center.spb.ru
Телефон: +7(812)571-27-26
Часы приема:
1,3,5 вторник - с 10:00 до 13:00
2,4 вторник - с 15:00 до 17:00
Персональная страница руководителя-My Webpage
старший воспитатель, учитель-дефектолог
Прокофьева Алефтина Александровна
Телефон:+7(812) 571-27-26
Адрес электронной почты: 7038248@inbox.ru
Персональная страница педагога-My Webpage
Российской Федерации-город федерального значения - Санкт-Петербург,
в лице органа исполнительной власти Комитет по образованию .
Юридический адрес Комитета по образованию:
190000, Адмиралтейский район, пер.Антоненко, дом 8
Сайт: k-obr.spb.ru My Webpage
Адрес электронной почты: kobr@gov.spb.ru
Председатель Комитета по образованию:
Воробьева Жанна Владмировна
Приемные дни: 2-й четверг месяца с 14.00 до 17.00 часов
по предварительной записи
Телефон: +7(812)576-18-01
Главный специалист:
Прокопенко Татьяна Владимировна
Телефон: +7(812)576-18-75
Телефоны:
+7(812)570-31-79
+7(812)570-38-29 (факс)
+7(812)576-20-19 – телефон горячей линии.
Образовательное учреждение находится в ведении администрации Центрального района Санкт-Петербурга.
Адрес Администрации Центрального района:
191167, г. Санкт-Петербург, Невский проспект, дом 176.
Официальный сайт: http://gov.spb.ru/gov/terr/reg_center/ My Webpage
Начальник отдела образования:
Симакова Нелли Геннадьевна
Приемные дни: 1,3,5 вторник с 10.00 до 13.00 часов
2,4 вторник с 15.00 до 18.00 часов
Телефон: +7(812)274-22-33
Главный специалист отдела образования:
Апостолова Татьяна Борисовна
Дни приема: 1,3,5, вторник с 10.00 до 13.00
2,4 вторник с 15.00 до 18.00
Телефон: +7(812) 417-46-59
Главный специалист отдела образования:
Лазарева Ольга Владимировна
Дни приема: 1,3,5, вторник с 10.00 до 13.00
2,4 вторник с 15.00 до 18.00
Телефон: +7(812) 417-46-54
Методист по дошкольному образованию
Зигле Лилия Александровна
Приемные дни: по договорённости с методистом
Невский, 154,ИМЦ,
Контактные данные: Телефон:717-04-72, 717-16-04
E-mail: ziglela@mail.ru
Гавриленко Ирина Михайловна
Приемные дни: по договорённости с методистом
Невский, 154, каб. 11, ИМЦ,
Контактные данные: Телефон: 717-04-72, 717-16-04, 8-951-672-76-84
E-mail: gim@center-edu.spb.ru
Режим работы учреждения:
С 8.00 до 18.00, пятидневная рабочая неделя (понедельник-пятница), суббота и воскресенье – выходные и праздничные дни,установленные
законодательством Российской Федерации.
Все группы детского сада работают с 8 ч.до 18 ч.
Непосредственно образовательная деятельность проводится ежедневно с9ч до 10ч.30мин.
(см.подробнее Расписание НОД (занятий) - )
Специалисты(учителя-дефектологи и логопед) работают ежедневно с детьми с 8ч - 12ч
Музыкальный руководитель -ежедневно с 8.30-13.30
Воспитатели работают посменно 1 смена 8.00-13.00
2 смена 13.00-18.00
Режим питания детей: (см.подробнее"Режим дня")
Завтрак-8..30- 9.00
2-ой завтрак-10.30-10.35
Обед-12.,20-13.00
Полдник-15.40-16.00
Структура образовательной организации:
В соответствии с Уставом ГБДОУ детский сад № 91 компенсирующего вида Центрального района СПб не
имеет структурных подразделений. Основной структурной единицей является группа
детей дошкольного возраста.
Сейчас в ГБДОУ функционирует 4 группы-Познакомьтесь
Из них:
Одна группа компенсирующей направленности для детей с диагнозом
ЗПР (задержка психического развития),
три группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения (амблиопия и
косоглазие) Списочный состав на сентябрь 2017 года 49 детей от 3 до 7 лет.
Группа «Лучики» компенсирующей направленности для детей 3-4 пет с патологией зрения -11 воспитанников
Группа «Веселые ребята » компенсирующей направленности для детей 4-5лет пет с патологией зрения -13 воспитанников
Группа «Искорки» компенсирующей направленности для детей 5-7 пет с патологией зрения -14 воспитанников
Группа «Непоседы» для детей 4-6 лет с задержкой психического развития- 11 воспитанников.
В соответствии с Уставом система государственно-общественного управления строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Единоначальным исполнительным органом является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью дошкольного образовательного учреждения. К коллегиальным органам управления относятся: Общее собрание работников Образовательного учреждения и Педагогический Совет Образовательного учреждения, их компетенции и полномочия определяются Уставом и положениями об этих органах, утвержденными Образовательным учреждением.
Основные компетенции:
Утверждение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Образовательного учреждения,
а так же отчета о результатах самообследования;
рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
утверждение и представление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании средств;
рассмотрение и принятие проекта новой редакции Устава Образовательного учреждения, проектов изменений и дополнений,
вносимых в Устав;
принятие правил внутреннего распорядка воспитанников, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов
Образовательного учреждения;
рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Образовательного учреждения;
заслушивание отчетов заведующего Образовательным учреждением и коллегиальных органов управления Образовательного
учреждения по вопросам их деятельности.
Положение о Совете образовательного учреждения
Педагогический совет Образовательного учреждения
Основные компетенции:
организация и совершенствование методического обеспечения образовательного учреждения;
Утверждение учебных планов и образовательных программ;
Осуществление образовательного процесса и разработка локальных актов учреждения;
Содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений
Положение о Педагогическом совете образовательного учреждения>>
Наименование (направленность) образовательной программы:дошкольное образование.
Реализуемая Адаптированная образовательная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья (слепых, слабовидящих,с амблиопией, косоглазием, задержкой психического развития) дошкольного образования государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 91 компенсирующего вида Центрального района Санкт-Петербурга
написана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы".
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.
Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. 2014г.
преемник "Программы воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой,
рекомендованной Министерством образования РФ. обучаются - 49 детей.
Форма обучения:
1 Очная,
2 Консультативный пункт для родителей в дистанционном режиме.
Сайт Дистанционного консультативного центра ГБДОУ детский сад № 91 Центрального района СПб:
Нормативный срок обучения:
Полный курс обучения - 4 года. Возраст детей при поступлении: 3 года. Возраст детей при выпуске: 7 лет.
Возможно освоение программы по сокращенной программе с пропуском программы возрастных групп:
2-го младшего (3-4 лет), среднего (4-5 лет),
старшего возраста (5-6 лет).
Минимальный срок обучения - 1 год
(Рабочаяя программа подготовительной группы).
Наиболее эффективно обучение по
программе полного курса обучения.
Язык обучения:русский язык.
Дополнительный платных услуг в ДОУ нет.
В ДОУ работают 14 пегагогов : воспитатели,учителя-дефектологи, :учитель-логопед, музыкальный
руководитель, Все педагоги имеют высшее и среднее профессиональное образование, большая часть
из них имеет высшее педагогическое образование. Знакомьтесь
врач офтальмолог, врач педиатр, врач невролог, медсестра- ортоптистка , медсестра. Знакомьтесь
(См. подробнее "Кадровый состав педагогических работников ГБДОУ №91")
Информация о наличии общежития, интерната: ГБДОУ № 91не имеет общежития и интерната, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Информация о материальной поддержки родителей обучающихся (лиц их заменяющих):
Согласно Постановлению №93 от 08.02.2016 О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2014 №1313 родительская плата не взимается
Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 29.12.2017 № 1166 “ О размере родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошеольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга,на 2018 год
"Социальный кодекс Санкт-Петербурга"
П. 6. Ст. 18 Закона Санкт-Петербурга от 22.11.2011 N 728-132 (ред. от 25.12.2015)
Родительская плата не взимается за присмотр и уход за детьми в государственных дошкольных и иных государственных образовательных учреждениях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования (далее - родительская плата), относящимися к следующим категориям детей:
дети-инвалиды;
дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;
дети с туберкулезной интоксикацией;
дети, посещающие группы, реализующие адаптированные основные общеобразовательные программы дошкольного образования;
дети, семьи которых имеют в своем составе ребенка-инвалида;
дети, у которых оба или единственный родитель (законный представитель) являются инвалидами I или II группы;
дети, у которых один из родителей (законных представителей) является военнослужащим срочной службы;
дети, у которых один из родителей (законных представителей) занимает штатную должность в государственном дошкольном или ином государственном образовательном учреждении, осуществляющем образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования.
(п. 6 введен Законом Санкт-Петербурга от 29.10.2014 N 509-96)
7. Компенсация части родительской платы за счет средств бюджета Санкт-Петербурга предоставляется в размере:
20 процентов среднего размера родительской платы - на первого ребенка в семье;
40 процентов среднего размера родительской платы - на каждого ребенка из неполной семьи, имеющей среднедушевой доход семьи ниже двукратного размера величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного в Санкт-Петербурге за квартал, предшествующий месяцу обращения;
50 процентов среднего размера родительской платы - на каждого ребенка из семьи, в которой один из родителей является инвалидом I или II группы;
50 процентов среднего размера родительской платы - на второго ребенка в семье;
70 процентов среднего размера родительской платы - на третьего ребенка и последующих детей в семье;
70 процентов среднего размера родительской платы - на каждого ребенка из семьи, имеющей среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного в Санкт-Петербурге за квартал, предшествующий месяцу обращения.
(п. 7 введен Законом Санкт-Петербурга от 29.10.2014 N 509-96)
20.01.2018 начался приём заявлений в первый класс граждан, чьи дети проживают на закреплённой территории (Центральный район).График приема документов в 1 класс по приглашениям (подробнее)
Школа раннего развития (подробнее)
с ограниченными возможностями здоровья -САЙТ
№ 662, начальная школа - детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением зрения, речи, с задержкой психического развития
(812) 435-0897,(812) 435-0896
http://www.662школа-сад.рф
Кронштадтский район
метро Приморская
МАНЕЖНЫЙ ПЕРЕУЛОК, 1
№ 5, коррекционная школа VII вида
(812) 271-3511
http://school5-moiseenko.ru
Центральный район
метро Площадь Восстания
УЛИЦА МОИСЕЕНКО, 19
Правила приема ребенка в детский сад №91
Комплектование на 2019-2020 учебный год будет производиться с 01.02.2019 года.
Для включения в список очередников на 1 сентября 2019 года заявление необходимо подать до 20.01.2019!!!
Для устройства ребенка в дошкольное образовательное учреждение
необходимо поставить его на очередь в детские сады Центрального района одним из двух способов:
- Через Портал «Государственные и муниципальные услуги (функции) в Санкт-Петербурге» ( http :// www . gu . spb . ru ).
- Любого района Санкт-Петербурга (Санкт-Петербургское государственное казённое учреждение «Многофункциональный центр предоставления государственных и муниципальных услуг»).
Если Вы хотите перевести своего ребенка в другое дошкольное учреждение
Центрального района или другого района Санкт-Петербурга, Вам необходимо подать заявление в электронном виде тем способом, которым Вы ставили ребенка на очередь (МФЦ или Портал госуслуг Санкт-Петербурга).
Основания для перевода:
- переезд из одного района Санкт-Петербурга в другой район;
- смена образовательной программы (подтвержденная заключением ТПМПК);
Заявления принимаются ТОЛЬКО от законных представителей ребенка.
Интересующую Вас информацию можно получить в Комиссии по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования,
Центрального района по адресу: Невский пр., д. 174, кабинет 252
График работы Комиссии: 1,3,5 вторник с 10 до 13 и 2, 4 вторник с 15
Кроме того, информацию можно получить ежедневно, кроме вторника, с 9
до 13 и с 14 до 18 по телефону 417 46 54 (Лазарева Ольга Владимировна,
главный специалист отдела образования).
оплата родителями (законными представителями)
за пребывания ребенка в детском саду не производится.
Ознакомиться с постановлением о размере родительской платы 2017 г. -
Регламентируется:
1.Закон Санкт-Петербурга от 17.07.2013 №461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге"-My Webpage
2.Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 №225 "О Комитете по образованию"-My Webpage
3. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 26.08.2008 №1078 "Об администрациях районов Санкт-Петербурга"- -My Webpage
4.. Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 20.11.08 №1633-р-My Webpage
5.. Распоряжением Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 30.12.13 № 3156-р-My Webpage
6..Распоряжение Комитета по образованию от 18.11.2014 №5208-р "Об определении категорий детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение государственные дошкольные образовательные организации и в государственные общеобразовательные ..."-
7.«Административный регламент администрации района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги по осуществлению комплектования государственных образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного ...» (doc).-My Webpage
Порядок комплектования на 2017/2018 учебный год
Ознакомиться-
1 шаг
Встать на учет в комиссию по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, администрации Центрального района Санкт-Петербурга: Невский пр.174, т.274-22-19
•1,3,5 вторник 10.00-13.00
•2,4 вторник 15.00-18.00
Так же это можно сделать на интернет-портале http://www.gosuslugi.ru/
Посредством обращения в структурное подразделение Санкт-Петербургского государственного учреждения «Многофункциональный центр предоставления государственных услуг» по адресу: Невский пр., д.174, ежедневно с 9.00 до 21.00
1.паспорт
2.свидетельство о рождении ребёнка
3.медицинская карта ребёнка
Списки будущих воспитанников поступают из Комиссии по комплектованию руководителю ДОУ –Вас приглашают в детский сад.
При зачислении Вашего ребёнка в списочный состав группы детского сада необходимы следующие документы:
направление органа управления образованием администрации Центрального района
копия свидетельства о рождении ребёнка (всех детей)
медицинские документы о состоянии здоровья ребёнка
копия паспорта родителей (законных представителей)
На основании этих документов ВЫ:
1.посещаете родительское собрание, где знакомитесь с правилами детского сада.
2.пишите заявление о зачислении ребёнка в ГБДОУ
3.заключаете договор о сотрудничестве
Информация о количестве вакантных мест
Информацию о наличии вакантных мест можно получить у главного специалиста отдела образования
Администрации Центрального района Лазаревой Ольги Владимировны по телефону: +7 (812) 417-46-54
Социальная защита для детей и родителей
Уважаемые родители !
Хочется искренне верить, что каждый из нас, родителей, осознает, что забота о наших детях - это одно из важнейших направлений нашей жизни, одна из наших основных ценностей. Мы можем легко проявлять свою любовь и заботу, когда дети рядом с нами; и когда мы отдаем детей в образовательное учреждение мы, конечно же, хотим, чтобы о ребенке заботились не только мы, но и квалифицированные педагоги, и руководители образовательных учреждений.
Образование и развитие - одна из важнейших составляющих жизни детей; детский сад становится для ребенка вторым домом, который должен быть наполнен любовью и заботой. Качество жизни наших детей, безусловно, зависит от качества образовательного учреждения. Здесь огромную роль приобретает не только материально-техническая база детского сада, но и человеческий фактор - воспитатели, которые выбрали свою профессию, руководствуясь важнейшей общественной миссией - улучшение качества жизни детей, забота о них, воспитание и развитие.
Основные принципы организации образовательного процесса
Уважение к свободе и достоинству ребенка;
Учет возрастных и индивидуальных особенностей;
Обеспечение атмосферы психологического комфорта;
Обеспечение ведущего вида деятельности (игровой), в котором ребенок может максимально удовлетворить свои интересы.
Основная цель развития дошкольного учреждения
Создание адаптивного учреждения, работа в котором будет строиться с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребёнка, с целью сохранения здоровья детей.
НАШИМ РОДИТЕЛЯМ.
Заходя в детский сад.-улыбнитесь!
Занесите искринку добра!
В мир фантазий детей окунитесь!
В нём так много уюта, тепла!
Ведь дела можно миром решить!
Нам от вас лишь нужно пониманье!
Будем вместе детишек любить!
следовать им придется, если хотите в мире и дружбе жить.
В нашем саду все друг друга уважают, поэтому желают здоровья, т.е. здороваются.
Ну а если не хочется желать здоровья конкретной особе, то все равно нужно быть
вежливым и хотя бы констатировать время суток: добрый день, добрый вечер и т.д.
Пожалуйста, напомните ребенку, что надо поздороваться и улыбнуться!
то и еще пораньше. В 9 часов начинается образовательная деятельность, а за 10
минут педагог готовится к ее проведению: расставляет, развешивает, раскладывает
(наши дети с особыми запросами и все знания воспринимают наглядно). Если вы
опоздали, тихонько сами разденьте ребенка и проведите его в группу. Короткий
кивок воспитателя в этот момент не говорит о его надменности, просто «космонавт
уже в полете»
Завтрак с 8.20 до 8.50 (очень оперативно, как видите), и если вы опоздали,
придется ребенку терпеть до 10 часов (и остаться без каши). В 8.55 прием пищи
закончен (как в армии). Начало дня очень важно, постарайтесь не опаздывать.!
Одежда ребенка должна быть по сезону и такая, в которой ему (и воспитателю)
«ничего не будет», если она, мягко говоря, испачкается. Конечно, воспитатель
следит, чтобы подопечные не уподоблялись Ниф-Нифу с Наф-Нафом, но… дети — народ
свободный и мы их поддерживаем в их любимой деятельности.
В шкафу должны быть маечки (2), трусики (2), запасные колготки, носочки, сменный
комплект одежды, если произойдет авария за приемом пищи. Дети… народ
самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать
стирать пижаму и спортивную одежду, ну а про ежедневную смену одежды мы даже не
упоминаем.
конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не
тапочки».Отдельный разговор – праздничная одежда. Она должна быть! Приносить ее нужно
перед праздничным выступлением. Прически не возбраняются! Иногда девочки как
истинные барышни в тихий час спят как их прапрапрабабушки — с «папильотками» на
голове( если этого требует роль в спектакле)
Ребенка родители (или лица, их заменяющие) «сдают» из рук в руки воспитателю.
Если его вчера «высадили» с симптомами
заболевания, а сегодня вы уже в саду… то такое скорое выздоровление нас
настораживает, и мы предлагаем пройти в мед. кабинет. Так что планируйте свое
утро
Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель, и если
его что-то смущает, то от диалога с медиком не отвертеться.
Убедительная просьба быть предельно корректными с педагогами и медиками, поймите
— нет никакой нашей заинтересованности отправлять домой ребенка. Но если
«сопельки" и кашель Вас как маму не пугают, то у другой мамы может быть свое,
отличное от Вашего, мнение.
установленного образца в г. Санкт-Петербурга.
Посещение образовательной деятельности родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя
или специалиста, за день. Сменная обувь в этом случае необходима для посетителя.
У воспитателя вы можете узнать
консультативные часы педагогов и, записавшись на встречу, задать все вопросы по
успехам своего ребенка. На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не
потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.
В часы проведения детских утренников и
спектаклей в детском театре «Сказка» присутствие родителей желательно. Не
забудьте выключить мобильный телефон. Хорошо, если после представления Вы
поблагодарите ребенка, подарите ему цветочек как настоящему артисту. Сменную
обувь одевать обязательно, или в крайнем случае
бахилы !
Воспитатели просят принести новогодние украшения не потому, что нечем украсить
группу, а потому что хотят, чтобы их группа (и вашего ребенка) отличалась от
других ( украшения можно сделать и своими руками вместе с ребенком).
рождения ребенка в группе. Родители (немногие) приглашают артистов (по
согласованию с администрацией ДОУ), накрывают сладкий стол. Ребенок получает
символический подарок от группы
Дорогие родители, владельцы не менее дорогих собачек! К сожалению, вход в
учреждение с четвероногим другом категорически запрещен
Уважаемые родители, наше учреждение
работает до 18.00. То есть администрация несет за жизнь ребенка ответственность
с 8 до 18 часов, а после… Если вы пришли без десяти минут шесть и Вам хочется
погулять с ребенком и пообщаться с воспитателями этак до 18.30… Постарайтесь
свои желания сдерживать, т.к. воспитателям еще ехать домой. Помните: передав
ребенка вам в руки, воспитатель снимает с себя ответственность за него
В случае болезни ребенка вам необходимо поставить в известность медиков
учреждения о причине отсутствия. Воспитатель обязан раз в 3 дня звонить
родителям и справляться о состоянии здоровья маленького человечка
Если ваш ребенок страдает аллергическими реакциями на «пух и перо» птицы, принесите
ему гипоаллергенную подушку и одеяло. В детском саду подушки перьевые, а одеяла
зимой шерстяные, а осенью (теплой) и весной флисовые. Постельное белье стирается
1 раз в 7 дней, а полотенце меняют по мере загрязнения. Если в сон
случается «маленькая авария», постельное белье будет заменено.
Будьте активными родителями, не бойтесь спрашивать,
высказывать свое мнение, рекомендовать что-то, главное – делать это
корректно.
Если для связи с вами указан сотовый
номер телефон, не удивляйтесь, если звонок застанет вас далеко за пределами
Санкт-Петербурга.
Мы не задаем вопросов о месте работы родителей, так как считаем его не совсем
корректным. НО, если Вы полагаете, что песок в детской песочнице может быть
более белым, т.к. знаете один неплохой карьер. Рады будем принять грузовик
чистого песочка. Не стесняйтесь! Предлагайте свою помощь!
Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки,
поделки), хвалить ребенка и… педагога.
Постарайтесь задавать правильный вопрос ребенку, если хотите узнать, чем они занимался в течение
дня .
Старайтесь не участвовать в негативных объединениях. Т.е. когда активная мама недовольна
всем, пытается в своем старании «все исправить» и привлекает Вас. Если проблема на Ваш взгляд есть, то решать
ее нужно конструктивно и лично у заведующей- Галины Сергеевны , в кабинете.
Ждем Ваших предложений ,направленных на улучшение работы нашего образовательного учреждения,
которое Вы можете отразить в "Гостевой книге" нашего сайта- My Webpage-
И если Вам захочется выразить свой восторг по поводу интересного детсадовского мероприятия и написать слова благодарности (нам было бы очень приятно их прочесть) Вы так же "заходите" в "Гостевую книгу" нашего сайта- My Webpage-
В нашем саду запрещается:
•Наказывать детей.
•Выставлять проступки детей на всеобщее обозрение.
•Упрекать ребенка.
•Кричать на детей.
•Читать длинные нотации.
•Нельзя унижать ребенка.
•Нельзя приходить к детям с плохим настроением.
•Нельзя распространять доверенную Вам конфиденциальную информацию (сведения о здоровье, психологическом состоянии здоровья, его семейных обстоятельствах) .
•Обсуждать с родителями поведение не их ребенка. Подробнее читать здесь-
- Федеральным законом от 08.11.2010 г. № 293 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования";
- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 (редакция от 23.07.2013 г.) "Об образовании в Российской Федерации";
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 г. № 582 "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации";
- Статьей 29 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации", принятым Государственной Думой 21.12.2012 г., одобренным Советом Федерации 26.12.2012 г.;
- Приказом Рособрнадзора от 29.05.2014 г. № 785 "Об утверждении требований к структуре сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нём информации" (разработан в соответствии с п.8 Правил Постановления № 582);
- Письмом Рособрнадзора от 25.03.2015 г. № 07-675 "Об использовании методических рекомендаций представления информации об образовательной организации в открытых источниках с учетом соблюдения требований законодательства в сфере образования;
- Методическими рекомендациями по созданию и сопровождению интернет-ресурса (сайта) образовательного учреждения Центрального района Санкт-Петербурга, 2017 г.
- Постановлением Правительства Российской Федерации от 17.05.2017 г. № 575 О внесении изменений в пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации".
Информация, расположенная на сайте не противоречит Федеральному закону "О персональных данных".
Все фотографии детей используются с разрешения родителей. Ознакомиться-
Форматы авторских документов на сайте общедоступны и позволяют устанавливать необходимую степень защиты авторских прав.
Обозначение и защита от копирования авторских материалов устанавливается авторами в соответствии с законодательством об авторском праве
(ГК, раздел VII, гл. 70, ст. 1271).
При использовании материалов ссылка на сайт обязательна.
При желании вы можете проголосовать за наш сайт. ЗДЕСЬ Благодарим вас за внимание!
Мы всегда рады всем посетителям!
Электронные образовательные ресурсы
http://www.mon.gov.ru —официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации.
http://www.edu.ru —федеральный портал "Российское образование".
http://window.edu.ru —информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам".
http://school-collection.edu.ru —единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://fcior.edu.ru —федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
http://www.edu.ru —федеральный портал "Российское образование".
http://window.edu.ru —информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам".
http://school-collection.edu.ru —единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
http://fcior.edu.ru —федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
