Детский сад – это игрушки, куклы, машинки, смешные зверушки, вкусные сырники, манная каша, лучшая в мире девочка Маша… Няня, что нас никогда не ругает и воспитатель, что нас обожает, целое море прекрасных ребят –все это наш дорогой детский сад на Рубинштейна 12!

Новый год на Дворцовой площади .

Опубликовано 30 декабря 2018г.



Народные гулянья в Новогоднюю ночь — одна из добрых традиций Санкт-Петербурга. В этом году гулянья начнутся в 23:00 31 декабря и продлятся до 04.00 1 января. Традиционно на Невском проспекте будут установлены две интерактивные площадки у Главного портика Большого Гостиного Двора и на Малой Конюшенной улице. 
Петербуржцев и гостей города ждет большая интерактивная программа: караоке со звездами, во время которого на экраны будет транслироваться текст известных песен; танцы со звездами, где каждый сможет принять участие в масштабном новогоднем танцевальном флэш-мобе; битва хоров, в которой площадь будет поделена на две части. Праздничную программу украсит каскад творческих подарков от артистов эстрады и творческих коллективов. 

В 3 часа ночи акваторию Невы озарят залпы праздничного фейерверка, который и завершит новогоднюю ночь.

Мы сделали лэпбук "Правила дорожного движения"

Опубликовано 20 декабря 2018 г.


Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд - легко. Надо только познакомить его с основными требованиями «Правил дорожного движения» и никаких проблем. На самом деле это далеко не просто. Наши малыши не умеют наблюдать. Они рассеяны. Вот, поэтому, нам, воспитателям, и хочется сделать из своих воспитанников примерных пешеходов.
Это пособие для этой цели. Благодаря содержанию лэпбука дети выучат дорожные знаки, познакомятся с правилами поведения на улицах города. В нём много познавательного материала и прекрасное пособие для индивидуальной работы с ребенком.
Цель дидактического пособия: Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с правилами дорожного движения, светофором и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;
Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;
Развивающие:
Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
Речевые:
Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.
Развивать связную речь;
Воспитательные:
Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;
Воспитывать чувство ответственности.
В лепбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.
Работа с лепбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей.

Знакомство с темой Рождества Христова в Русском музее.


Опубликовано 19 декабря 2018г.





Сегодня наши дети с интересом слушали занимательный рассказ нашего экскурсовода Светланы Георгиевны о Рождестве Христовом.
Рождество — пожалуй, самый радостный христианский праздник. Рождественская радость не омрачена ничем. Родился не просто Человек, но и Бог. А значит, наша дорога к спасению стала открыта.
Папы и мамы ! Это трудно понять ребенку, но давайте попробуем разобраться и рассказать детям об этом христианском празднике — Рождестве Христовом…
Иисус — и Человек, и Бог одновременно. Каким образом Он родился как Бог — нам знать не дано. Так же, как мы не знаем, как произошло непорочное зачатие Девой Марией Своего Сына: Архангел Гавриил лишь принес Ей благую весть о будущем рождении Спасителя.
Зато мы точно знаем, что Христос родился как Человек, как один из нас, то есть — во плоти. Вот почему полное название праздника — Еже по плоти Рождество Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа. Дева Мария со своим мужем, Иосифом Обручником, жила в городке Назарет (он существует в Израиле и сейчас). Из-за переписи населения Римской империи, проходившей при императоре Августе, они пошли в Вифлеем. Согласно указу императора, для облегчения переписи каждый житель империи должен был явиться «в свой город». Так как и Мария, и Иосиф были дальними потомками царя Давида, они направились в Вифлеем. Поскольку именно в этом городе родился Давид — один из величайших правителей Израиля, из рода которого, согласно обетованию, то есть — обещанию Божию, и должен был произойти Мессия. Вифлеем находится буквально в паре километров от Иерусалима (cейчас — в Палестинской автономии, на территории Западного берега реки Иордан), а вот от Назарета это довольно далеко — примерно 170 километров. Сложно представить, каких трудов стоило Деве Марии на последнем месяце беременности преодолеть такое большое расстояние.

Поскольку людей в Вифлеем пришло много, Деве Марии и Иосифу не досталось мест в гостинице, а близких у них в городе, видимо, не было. Поэтому им пришлось заночевать в пещере — её пастухи использовали как хлев для укрытия скота от непогоды. Здесь и родился Тот, Которому суждено было стать Спасителем мира. «Когда же они были там, наступило время родить Ей; и родила Сына своего Первенца, и спеленала Его, и положила Его в ясли, потому что не было им места в гостинице», — пишет евангелист Лука.
О том, что на свет появился не просто младенец, знали не только Дева Мария и святой Иосиф. Первыми пришли поклониться Спасителю пастухи — они были неподалёку. Пастухам явился ангел, который сказал им: «…я возвещаю вам великую радость, которая будет всем людям: ибо ныне родился вам в городе Давидовом Спаситель, Который есть Христос Господь; и вот вам знак: вы найдёте Младенца в пеленах, лежащего в яслях» (Лк.2:8-14).
Пастухи оставили свои стада, пошли в сторону Вифлеема и обнаружили в пещере Деву Марию, Иосифа и Младенца в яслях. Пастухи рассказали Марии о том, что сказал им ангел. Богородица была поражена, ведь ровно девять месяцев назад Ей являлся Архангел Гавриил и говорил точно такие же слова — о том, что у Неё родится Спаситель мира. Тот день мы сейчас отмечаем как праздник Благовещения. Позже Святое семейство перебралось в город — то ли освободились места в гостинице, то ли кто-то пустил их на постой, точно неизвестно. А в это время где-то на востоке, далеко от Палестины, трое мудрецов (их называли волхвами) увидели в небе необычную звезду
Они посчитали это знаком. Ведь волхвы знали, что в скором времени в мир должен прийти Царь Израиля. Волхвы не были иудеями, они были язычниками, но понимали, что такое глобальное событие коснётся всех народов (именно так, как мы знаем, и случилось — сейчас в мире нет ни одной страны, где нет хотя бы одной христианской общины). Поэтому, увидев в небе необычную звезду, волхвы отправились в Иерусалим, пришли прямо во дворец к правившему тогда царю Ироду и спросили у него — а где, собственно, они могут увидеть только что родившегося Иудейского Царя. Они, хотя и были мудрецами, но не могли предположить, что будущий, по их мнению, Царь родился не во дворце, а в хлеву.
Царь Ирод не знал, где находится Иисус, и был крайне встревожен известием восточных мудрецов. Ведь раз родился новый Царь, то старый, вроде бы, уже ни к чему. Он был очень жестоким и мнительным правителем, неслучайно его имя стало нарицательным. Однако волхвам Ирод своей тревоги не показал, вежливо проводил их из дворца и попросил, если они найдут новорожденного Царя, сообщить Его местонахождение.
Волхвы же пошли дальше за своей путеводной звездой — ту звезду мы теперь называем Вифлеемской, она является одним из главных символов Рождества.
Звезда привела волхвов к вифлеемскому дому, где они «увидели Младенца с Мариею, Матерью Его, и, пав, поклонились Ему; и, открыв сокровища свои, принесли Ему дары: золото, ладан и смирну» (Мф.2:9-11). Ладан и смирна — это благовония, которые тогда стоили очень дорого.
Поклонившись Христу, волхвы «…получив во сне откровение не возвращаться к Ироду, иным путем отошли в страну свою» (Мф.2,12), то есть не открыли Ироду тайну местонахождения Спасителя. «Тогда Ирод, увидев себя осмеянным волхвами, весьма разгневался, и послал избить всех младенцев в Вифлееме и во всех пределах его, от двух лет и ниже, по времени, которое выведал от волхвов», — повествует евангелист Матфей.

Жестокий царь, опасаясь конкуренции за трон и не найдя Того, Кто, как всем казалось, должен его занять, приказал убить всех младенцев в Вифлееме. Однако Иисуса в тот момент в городе уже не было.

Иосифу явился ангел и сказал: «Встань, возьми Младенца и Матерь Его и беги в Египет, и будь там, доколе не скажу тебе, ибо Ирод хочет искать Младенца, чтобы погубить Его» (Мф.2:13).
Святое семейство находилось в Египте до тех пор, пока царь Ирод не умер. Вернувшись, Иисус, Богоматерь и Иосиф поселились в Назарете.
Оттуда и начался Крестный путь Спасителя. А от Рождества Христова началась новая эра человечества — наша эра.

Пешком по Графскому переулку...

Пешком по Графскому переулку
Точка на карте района
 
Графский, именуемый в честь графа Головина, маленький и уютный уголок от набережной Фонтанки до Владимирского проспекта. 11 домов вобрал в себя множество архитектурных стилей от модерна до неоклассицизма и хранят множество историй.
Здесь жили и бывали великие люди.
В доме 10/11 с 1842 по 1845 год жил Федор Михайлович Достоевский. Сейчас об этом напоминает мемориальная доска. Сюда к нему приходил восторженный Николай Некрасов, чтобы скорее пожать прозаику руку за повесть «Бедные люди».






Рядом с этим домом установлен памятник хорошему другу Достоевского — Адаму Мицкевичу.
Он в свое время и показал Некрасову повесть «Бедные люди». квартиру эту, излишне большую и дорогую для него, Достоевский снял, так как ему было очень симпатичен обходительный, деликатный хозяин дома Пряничников, большой любитель искусства.










Дом №7, построенный в 1932 году на углу улицы Рубинштейна и Графского переулка, по проекту талантливого архтиектора А.А. Оля официально назывался Дом-коммуна инженеров и писателей.
Здесь жила Ольга Федоровна Берггольц. Изначально дом в конструктивистском стиле любовно называли «Домом радости». Такие дома-коммуны строили с целью максимально освободить людей от быта. В квартирых не было кухни: предполагалось, что творческая интеллегенция не должна размениваться на такие мелочи жизни, как приготовление пищи. Питаться жильцы должны были в просторной общественной столовой, которую архитектор спроектировал здесь же на 200 мест.
Жильцы сдавали в столовую продуктовые карточки, платили 60 рублей — и могли больше не беспокоиться о хлебе насущном. Сначала подобное освобождение от быта было встречено хорошо. В «Доме радости» были детский сад, парикмахерская и библиотека, на крыше располагался «солярий», дети катались на велосипедах, это было совершенно безопасно, так как крыша была оборудована высокими бортиками. Но жильцы быстро устали от коммунального быть с минимум личного пространства, и острословы окрестили дом «Слеза социализма», а его обитатели стали именоваться «слезинцами».



Оживить страницы истории помогла экскурсовод библиотеки на «Стремянной» — Надежда. Записаться на экскурсию можно по телефону: 764-40-65.Газета «Новости из Центра».
Пресс-служба Центрального района

Знает правила семья-значит знаю их и Я!

Опубликовано 8 декабря 2018г

.
Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего является незнание детьми элементарных основ правил дорожного движения. Избежать этих происшествий можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным.
 Прежде всего, обучение должно происходить на личном примере. Как бы часто мы не повторили ребенку о том, что переходить дорогу необходимо только по пешеходному переходу и на зеленый свет светофора, наши слова не принесут пользы в том случае, если мы сами, идем на красный сигнал светофора, да еще и в неположенном месте, держа при этом кроху за руку.
Проводе «Неделю безопасности: в детском саду мы ставим задачи:
 Образовательные: познакомить и закрепить знания детей с основными дорожными знаками, светофором, пешеходным переходом и работой постового. Закрепить основные цвета (красный, желтый, зеленый), закреплять знания об основных видах транспорта, активизировать в речи детей слова на дорожную тематику, закреплять умение действовать по сигналу взрослого.
 Коррекционные: Развитие эмоционально-волевой сферы. Развитие воображения, фантазии. Развивать память, внимание и координацию движений.
 Воспитательные: Создать условия по формированию у дошкольников и их родителей ценностного отношения к своему здоровью; развить у дошкольников самостоятельность, инициативу, интерес к творческому решению ситуаций, связанных с формированием безопасного поведения на дорогах, поощрять желание участвовать в играх, воспитывать активность, развивать внимание и сосредоточенность, формировать умение и навыки вступать в игровое взаимодействие со сверстниками, воспитывать навыки выполнения основных правил дорожного движения и безопасном поведении на дорогах.
Уважаемые папы и мамы!
Мы ждем Вашего участие в конкурсе поделок, лэпбуков, макетов, ментальных карт на заданную тему.
Ждем ваших совместных с ребенком работ до 20.12.2018г.












































Родители, ждем конкурсных работ!





Опубликовано 7 декабря 2018г.












Уважаемые родители! В детском саду проходит "Неделя безопасности на дорогах".
Продолжаем учить и закреплять у детей знания по дорожной безопасности!
Ждем от Вас активного участие в конкурсе! 
Сделать с ребенком макет или дидактическую игру по заданной теме (подробности в уголке для родителей.)

Такие конкурсы имеют достаточно большую воспитательную роль, потому что при тесном взаимодействии детского сада с семьями воспитанников, закрепление необходимого материала происходит гораздо успешнее. Ваша совместная с ребенком поделка поможет сформировать у ребенка дисциплинированное поведение на улице, закрепить правила дорожного движения.
Консультация для родителей о правилах дорожного движения.
Ознакомиться-konsultaciya-dlya-rod-pdd.doc [181,5 Kb] (cкачиваний: 1)

Елена Алексеевна и Раиса Владимировна.














































что такое интеллект-карты или ментальные карты.

Опубликовано 4 декабря 2018г.

Впервые эту технику предложил Тони Бьюзен, британский психолог.
Он объясняет высокую эффективность ментальных карт особенностью
человеческой психологии воспринимать информацию целиком и нелинейно, как бы сканируя.
Карты ума или ментальные карты позволяют аккуратно проанализировать свои эмоции, чувства и вкусы,
помогая выявить порой неожиданные причины настоящего положения вещей.
Ознакомиться-mentalnye-karta.docx [2,85 Mb] (cкачиваний: 11)
Как создать ментальную карту.
Ознакомиться-mentalnaya-karta2.docx [118,72 Kb] (cкачиваний: 8)